Web関係やパソコン機材の取り扱いに弱く、機材もそろっていません。万全な体制にしてからオンラインレッスンは始めるべきでしょうか

私は自称地球一のアナログ人間で、オンラインレッスンを始めた時は、パソコンの電源の入れ方すら忘れていました。でも「悩むより慣れて！」と友人からアドバイスを頂き、毎日ハプニングと共に使い続けることで、パソコン操作だけでなく、オンラインレッスンそのものから色んなことが見えてきました。 もちろん機材が揃っている環境には憧れますが、オンラインレッスンで一番大切なことは、対面レッスン同様、我々指導者と生徒さん側との信頼関係だと思います！画面を通してでも、伝えたい！ピアノを弾いてほしい！という想いは、子供達が全身で受け取ってくれます。

速いパッセージやペダルをたくさん使う曲になると、うまく音を拾ってくれず、レッスンが成り立たなくなる事ってありませんか？

確かに音の限界はあります。
向いてる曲と向いてない曲がありますね。 私は具体的には、今「バロック・クラシック強化月間」にしています。元々大好きなバッハを自分自身も勉強しながら、生徒たちと深く掘り下げていっています。

画面越しではお互いに伝わらない事が多いのでは？

たとえ音質が悪くても、我々指導者は、画面を見ながら、指の入れ方、身体の使い方から音を想像できます。どんな音が鳴っているか、頭の中で音が鳴るのです。そして対面レッスン同様、分かりやすく伝える為の様々な工夫を凝らしながらコミュニケーションでカバーしています。今まで以上に「見せる工夫」「レッスンの視覚化」を大切にしています。例えばホワイトボードに、その瞬間に伝えたい事を具体的に書いて見せ、生徒の音に反映してもらっています。

オンラインレッスンをしていると、大きな声を出して疲れてしまいませんか？

確かにいつものレッスンよりパワーを使いますね。
とかく大声を出してしまいがちなので、私は演奏を止めてほしい時に、「卓上ベル」を使います。チーン！と鳴らすと声よりも子供達が早く反応してくれます。ピアノの高音部を鳴らすのもお勧めです。 とにかく先生と生徒がオンラインレッスンで生じるストレスを減らしていくことがポイントです。演奏にすかさず対応出来る様に、手の届く範囲に、ベル、ホワイトボード、グッズを配置しています。オンラインレッスンでのタイムラグを乗り越えるべく、テンポ感のあるレッスンを心がけています。